KOMPUTER SEBAGAI SUMBER BELAJAR GURU MULTIMEDIA

Pengertian Komputer

            Komputer adalah sistem elektronik untuk memanipulasi data yang cepat dan tepat serta dirancang dan di organisasikan supaya secara otomatis menerima dan menyimpan data input, memprosesnya, dan menghasilkan output berdasarkan instruksi-instruksi yang telah tersimpan di dalam memori. Komputer berasal dari kata computere artinya menghitung aritmatika. Komputer secara umu digunakan untuk proses perhitungan artimatika, tanpa mesin pembantu. Menurut Barnhart Concise Dictionary of Etymology, kata tersebut digunakan dalam bahasa Inggris pada tahun 1646 sebagai kata untuk "orang yang menghitung" kemudian menjelang 1897 juga digunakan sebagai "alat hitung mekanis". Selama Perang Dunia II kata tersebut menunjuk kepada para pekerja wanita Amerika Serikat dan Inggris yang pekerjaannya menghitung jalan artileri perang dengan mesin hitung

Bagian-bagian Komputer

            Hardware atau dalam bahasa indonesianya disebut perangkat keras yaitu berupa peralatan fisik dari sebuah sistem komputer, yang artinya peralatan ini dapat disentuh dan terlihat fisiknya. peralatan ini terdiri atas 3 jenis, yaitu:

  Perangkat Masukan (Input Device)                                                

                  Perangkat masukan berfungsi untuk memasukkan data, baik berupa teks, foto, maupun gambar ke dalam komputer. Contoh perangkat input misalnya keyboard, mouse, light-pen, scanner, dan sebagainya.

Perangkat Keluaran (Output Device)                                                                    

                  Perangkat keluaran dipergunakan untuk menampung dan menghasilkan data yang dikeluarkan, misalnya monitor, speaker, dan printer. 

Perangkat pengolah data (Processor)                                                          

        Perangkat pengolah data dipergunakan untuk mengolah data.Pengolah data meliputi unit pengolah pusat (CPU/Central Processing Unit) dan juga mikroprosesor.

   Proses Perkembangan Komputer
          Perkembangan teknologi komputer yang dijabarkan di bawah ini di bagi atas  empat generasi berdasarkan atas komponen-komponen yang digunakannya, mulai dari yang berukuran “big” hingga mikro yang sejalan juga dengan kerumitan komponennya.

   Generasi Pertama 
           Komputer generasi pertama berawal dari tahun 1942 hingga tahun 1959. Saat ini merupakan zamannya komputer-komputer raksasa, seperti Z3, Colossus, ENIAC, EDVAC, EDSAC, UNIVAC I.

  Karakteristik komputer pada zaman ini ditandai dengan ukurannya yang hampir sebesar kamar tidur, mengunakan tube vakum dengan jumlah yang amat banyak untuk menyimpan dan memproses perintah atau instruksi, memakan tenaga listrik ribuan watt, menggunakan bahasa mesin dan hanya dapat digunakan oleh orang yang terlatih.
  Komputer genarasi pertama ini disebut juga sebagai komputer dinosaurus karena ukurannya yang relatif besar. Hanya orang yang ahli sajalah yang dapat menggunakan komputer ini karena sangat sulit dan daya komputesinya sangatlah lambat.

  
      Ciri-ciri komputer generasi pertama :

1.      Silinder  magnetik untuk menyimpan data

2.  Komponen yang dipergunakannya adalah tabung hampa udara (Vacum tube) untuk sirkuitnya.

3.      Kapasitas penyimpanan kecil.

4.      Program cuma bisa dibuat dengan bahasa mesin : Assembler.

5.      Ukuran fisik komputer besar, memerlukan ruangan yang luas.

6.      Cepat panas.

7.      Proses kurang cepat.

8.      Memerlukan dya listrik yang besar.

9.      Orientasi pada aplikasi bisnis.

 

      Komputer generasi pertama memiliki sifat-sifat sebagai berikut :

1. Ukurannya besar dan memerlukan tempat yang sangat luas

2.  Banyak Pendingin (AC) karena banyak mengeluarkan panas

3.  Prosesnya relatif lambat

4.   Memerlukan Kapasitas untuk menyimpan data kecil. 

  
  Generasi Kedua
            Tahun 1948, penemuan transistor sangat berpengaruh terhadap perkembangan komputer masa  itu. Transistor menggantikan tube vakum di televisi, radio, dan komputer.  

Penemuan lainnya yaitu penggunaan memori inti magnetik yang berfungsi menyimpan data, sehingga lebih cepat dalam pemrosesan data, serta bahasa mesin telah digantikan dengan bahasa assembly (Fortran dan Cobol) yang memudahkan dalam pengoperasiannya. Beberapa contoh komputer pada masa ini, yaitu Stretch, LARC, DEC PDP-8, IBM 1401, IBM 7090 dan IBM 7094.

Komputer generasi kedua ini muncul pada era 1960-1964 dan dulu komputer ini banyak di gunakan di berbagai perusahaan perusahaan khususnya dalam bidang bisnis. Ukurannya lebih kecil ketimbang komputer generasi pertama yaitu kira kira seukuran lemari saja. Pada era ini juga manusia telah mengenal printer, memori, disket ataupun sitem operasi.

 

    Ciri-ciri komputer Generasi kedua : 

1.      Kapasitas memori utama sudah cukup besar dengan pengembangan magnetic core storage

2.      Berorientasi pada bisnis dan teknik.

3.      Tidak terlalu banyak mengeluarkan panas.

4.  Program dapat di buat dengan bahasa tingkat tinggi (high level language), seperti FORTRAN, COBOL, ALGOL.

5.      Proses operasi sudah cepat, yaitu bisa melakukan jutaan operasi per detik.

6.      Membutuhkan lebih sedikit daya listrik.

7.      Mulai digunakan disk storage (penyimpanan data) 

Komputer generasi kedua memiliki sifat-sifat sebagai berikut :

1.      Ukurannya relatif kecil

2.      Tidak banyak mengeluarkan panas

3.      Telah mengenal Magnetic Tape dan Magnetic Disk

4.      Mulai mengenal Tele Processing (time sharing yang memungkinkan beberapa user dapat memakai komputer secara bersama-sama)

5.      Proses relatif lebih cepat

6.      Kapasitas untuk menyimpan data semakin besar.  

         
      Generasi Ketiga 
            Era baru komunikasi komputer mulai menapakkan kakinya pada momentum ini. Sebagian besar perusahaan-perusahaan besar menerapkan sistem on-line dengan menggunakan terminal jarak jauh dalam pemakaian komputer.

 Teknologi ini tentunya didukung pula oleh kinerja komputer yang semakin baik dari segi penggunaan hardware maupun software. Penemuan baru di bidang hardware dilakoni dengan munculnya IC (Integrated Circuit) dalam komponen komputer.

 Karena kelebihannya dalam menyatukan berbagai komponen-komponen dalam suatu chip tunggal sehingga komputer pada saat itu ukuran komputer menjadi semakin kecil tanpa menurunkan kinerja yang dihasilkan, bahkan semakin meningkatkan kinerjanya.

 Pada bagian software, teknik-teknik pemrograman jamak (Multi Programming) mulai dikembangkan sehingga makin menambah koleksi berbagai bahasa pemrograman yang ada. Cray-1, UNIVAC 90/30 dan IBM 360adalah beberapa contoh komputer pada generasi ini.

      Ciri ciri komputer generasi ketiga adalah sebagai berikut :

1.      Komponen elektronikanya dari Integrated Circuit (IC) yang berbentuk lempengan atau chip

2.    Program dibuat dengan bahasa tingkat tinggi (High Level Language), yaitu: BASIC, FORTRAN, COBOL

3.   Sudah menerapkan konsep multi processing dan dapat menjalankan program lebih dari satu multi programming dalam waktu yang bersamaan.

4.      Dapat berkomunikasi dengan peralatan lain untuk melakukan komunikasi data seperti telepon dengan komputer.   

      Komputer generasi ketiga memiliki sifat-sifat sebagai berikut :

1.      Ukurannya lebih kecil dari komputer generasi kedua

2.      Mulai mengenal Multi Programming dan Multi Processing

3.      Adanya integrasi antara Software dan Hardware dalam Sistem Operasi

4.      Prosesnya sangat cepat

5.      Kapasitas untuk menyimpan data lebih besar

   Generasi Keempat

            Komputer generasi keempat adalah komputer yang kita temui pada saat ini. Komputer yang dalam komponen elektriknya masih menggunakan mikrochip walaupun ukurannya dan bahan yang digunakan berbeda. Ukurannya lebih kecil membuat ukuran komputerpun lebuh sederhana. 

Pada periode ini berbagai IC disatukan menjadi satu kesatuan membentuk komponen yang disebut dengan VLSI (Very Large Scale IC). Penggunaan perangkat lunak yang semakin mudah dan berkembang mulai diterapkan pada komputer-komputer rumahan, seperti word processing dan spreadsheet.Jaringan internet pun makin luas yang dahulunya hanya dinikmati oleh kelompok-kelompok elite kini sudah bisa digunakan juga oleh masyarakat awam.Penggunaan mikroprosessor kini tidak mutlak lagi digunakan hanya pada komputer melainkan sudah diaplikasikan pada produk-produk elektronik lainnya, seperti televisi dan microwave.

    Ciri ciri komputer generasi keempat adalah sebagai berikut : 

 

1.      Komponen elektronikanya dari miniaturisasi yang disebut LSI dan mulai memperkenalkan VLSI (Very Large Scale Integration) yang merupakan paduan dari IC dengan kapasitas rangkaian dapat mencapai 100.000 komponen tiap chip

2.      Mulai dikembangkan suatu jaringan komputer lokal yang menggunakan ARCNET (Attach Research Computing Network)

3.      Program dibuat dengan bahasa: BASIC, FORTRAN, COBOL, PASCAL.
  
       Komputer generasi keempat memiliki sifat-sifat sebagai berikut :

1.      Ukurannya relatif lebih kecil

2.      Sudah menerapkan Multi Programming dan Multi Processing

3.      Mengenal DataBase Management System (DBMS).

    
   Generasi Kelima 

        Pada masa ini ditandai dengan munculnya: LSI (Large Scale Integration) yang merupakan pemadatan ribuan microprocessor yang ditanam pada sebuah microprocesor, serta munculnya microprocessor dan semi conductor. Perusahaan-perusahaan yang membuat micro-processor adalah: Intel Corporation, Motorola, Zilog dan lainnya lagi. Komputer Pentium-4 merupakan produksi terbaru dari Intel Corporation yang diharapkan dapat menutupi segala kelemahan yang ada pada produk sebelumnya, di samping itu, kemampuan dan kecepatan yang dimiliki Pentium-4 juga bertambah menjadi 2 Ghz. Gambar-gambar yang ditampilkan menjadi lebih halus dan lebih tajam dan keunggulan lainya adalah kecepatan memproses, mengirim ataupun menerima gambar juga menjadi semakin cepat.

      Ciri ciri komputer generasi kelima adalah sebagai berikut :

1.  Komputer generasi ini masih dalam tahap pengembangan dan pemakainya belum banyak. Pengembangan komputer genarasi ini dipelopori oleh negara Jepang

2.      Komponen elektronikanya menggunakan bentuk paling baru dari chip VLSI

3.      Program dibuat dalam bahasa PROLOG (Programming Logic) dan LISP (List Processor)

4.      Komputer generasi kelima difokuskan kepada AI (Artificial Inteligence / Kecerdasan Buatan), yaitu sesuatu yang berhubungan dengan penggunaan komputer untuk melaksanakan tugas-tugas yang merupakan analog tingkah laku manusia.

     Komputer generasi keempat memiliki sifat-sifat sebagai berikut

1.      Dapat membantu menyusun program untuk dirinya sendiri

2.      Dapat menerjemahkan dari suatu bahasa ke bahasa lain

3.      Dapat membuat pertimbangan-pertimbangan logis

4.      Dapat mendengar kalimat perintah yang diucapkan serta melaksanakannya

5.      Dapat memilih setumpuk fakta serta menggunakan fakta yang diperlukan

6.      Dapat mengolah gambar-gambar dan grafik dengan cara yang sama dengan mengolah kata, misalnya dapat melihat serta mengerti sebuah foto.
  
  Hubungan Komputer dan Multimedia dalam Pendidikan

          Multimedia adalah media yang menggunakan dua unsur atau lebih media yang terdiri dari teks, grafik, gambar, foto, audio, video, dan animasi secara terintrasi. Jadi, multimedia pembelajaran dapat diartikan sebagai aplikasi multimedia yang digunakan dalam proses pembelajaran, dengan kata lain untuk menyalurkan pesan (pengetahuan, keterampilan, dan sikap) serta dapat merangsang pikiran, perasaan, perhatian dan kemauan belajar sehingga secara sengaja proses belajar terjadi, bertujuan dan terkendali.

         Dalam kontenks teknologi informasi, multimedia dipandang sebagai revolusi ketiga, setelah komputasi (otomatisasi) dan internet (jaringan). Otomatisasi yang difasilitasi oleh komputer sebagai revolusi pertama, mampu analisis dan penyimpanan dat digital, memudahkan manusia melakukan pekerjaan rutin, rumit dan berat. Sebagai revolusi kedua, internet sangat berjasa dalam memperkaya sumber daya informasi sehingga interaksi dan kualitias pengambilan keputusan dalam menjalani kehidupan, sehingga menjadi lebih cerdas. Multimedia berkontribusi menginteraksikan unsur etika dengan kedua revolusi sebelumnya sehingga memungkinkan terciptanya keterlibatan ekspresi diri kedalam teknologi digital dalam bentuk komunikasi visual. Kemampuan ini menghasilkan fungsi layanan yang pada akhirnya dapat meningkatkan kualitas hidup manusia (Depdiknas, 2008:2).

            Komputer bisa membantu baik pengajaran maupun para siswa untuk menjaga informasi mengenai pembelajaran mereka kedalam panduan pengajaran. Yaitu, computer bisa mengatur dan menyimpan informasi yang bisa diperoleh kembali dengan mudah, yakni informasi mengenai masing-masing siswa dan mengenai material pembelajaran yang relevan.

           

           Maka dapat disimpulkan secara sederhana bahwa multimedia dapat juga di pandang sebagai upaya pemanfaatan komputer untuk membuat dan menggabungkan teks, grafik, audio, gambar bergerak (video animasi) dengan menggabungkan ling dan tool yang memungkinkan pemakai untuk melakukan navigasi, navigasi, berinteraksi dan berkomunikasi baik dalam konteks face to face, of line konteks, maupun online konteks ,(Darmawan, 2014:53).

 

   DAFTAR PUSTAKA

     Supriyanto, Ali.2005.Pengantar Teknologi Informasi.Jakarta:Salemba Infotek.

     Budi Permana.2000.Sejarah Komputer.Jakarta: Exel Media Komputindo.   
   Ditjet MPDM Depdiknas, 2008. Panduan Pengembangan Multimedia Pembelajaran, Jakarta:    Depdiknas
     Darmawan, Deni.2014.Inovasi Pendidikan.Bandung:Rosdakarya.